Noticias
EXTENSIÓN
Dra. Aina Puce,
Psychological & Brain Sciences, Indiana University
&
Dra. Alejandra Rossi,
Psychology, Universidad Diego Portales
El curso consiste en clases magistrales dictadas por los profesores, lectura de literatura primaria y discusiones dirigidas por los estudiantes, y se enfocará en la comunicación no verbal y las relaciones mente-cerebro-cuerpo. Los temas a tratar incluyen el reconocimiento de rostros y cuerpos, microexpresiones, emoción y contagio emocional. La evaluación se basará en presentaciones y discusiones en seminarios, participación en clase y críticas escritas sobre lecturas seleccionadas.
Objetivos de aprendizaje para los estudiantes:
1. Tener una comprensión básica de algunos de los principales métodos de evaluación para relacionar el comportamiento y la actividad cerebral.
2. Poseer conocimientos básicos de anatomía cerebral, incluida la capacidad de identificar regiones cerebrales y redes que conforman el ‘cerebro social’ y explicar su función.
3. Comprender temas básicos de neurociencia social, como la emoción y la motivación, la lectura de rostros y cuerpos, la empatía y el altruismo, y ser capaz de:
3.1. Leer, interpretar y presentar un artículo científico primario a la clase.
3.2. Liderar una discusión en clase sobre un tema seleccionado de neurociencia social.
3.3. Evaluar críticamente la validez de literatura científica primaria y medios populares relacionados con temas de neurociencia social.
